Para estudiar a Lope de Vega, El siglo de oro y el barroco

Qué tal, mis estimados: 

Ustedes saben el viernes es la prueba integradora, y uno de los temas es el Siglo de oro, Lope de Vega y el Barroco.
Para facilitarles el estudio, les dejo un link desde donde pueden estudiar estos temas.
Van a encontrar por cada tema (Lope de Vega, Barroco, Siglo de Oro) dos archivos: un video y un powerpoint. Ambos archivos son del mismo tema y ya lo vimos en clase. Pero igual les ayudará a estudiar mejor.

Recuerden que los 3 temas entran en la prueba (Lope de Vega, Barroco, Siglo de Oro) , por lo que les sugiero estudiar los videos y los power point de cada uno.
Cualquier duda, me consultan:

Para estudiar a Lope de Vega:

video de lope
power point de lope


Para estudiar el Barroco:

video del barroco 
power del barroco


Para estudiar el siglo de oro:

video del siglo de oro
power del siglo de oro


¡¡Saludos!!
prof. Ángel

Resumen de los cuentos de Canterbury

Qué tal, alumnitos: Como les adelanté en clase, ya pueden descargar un resúmen de los "Cuentos de Canterbury" para que les ayude en la prueba. Aprovechen cada día para leer un poco, ya que los cuentos tienen varias páginas. Cualquier duda me preguntan, 
¡Nos vemos!

Profe Ángel  

descargar resumen aquí 

Cuentos de Canterbury

¡Alumnitos! Dejamos de lado a Segismundo, y nos introducimos en la lectura del último libro del año:

"Los cuentos de Canterbury"

Para empezar a meternos en este mundo medieval, les pido que lean de la página 19 a la 32 para este viernes.

Luego de la lectura, me tienen que señalar, simplemente, 5 oficios de los habitantes de la hostería. Por ejemplo uno de los oficios de un miembro de la posada es CABALLERO. 

El que me da cinco buenos ejemplos, sumará un sello.

¡Nos vemos el viernes!

Película de "Fuenteovejuna" y "Libro de entrevistas"

 

¡Qué tal, estimados! 
En primer lugar les dejo el link con la película de Fuenteovejuna, así pueden seguir la historia al ritmo de la lectura y les ayuda a entender mejor. Recuerden leer lo que les pedí para el miércoles.


Y en segundo lugar, les dejo el libro de entrevistas a los profes terminado. ¡Muchas felicitaciones a todos! Los resultados fueron grandiosos y me demostraron que cuando quieren, se puede. Al final del libro realicé una pequeña opinión de cada uno. Espero que les gusten. Muchas gracias por ponerle tanto esfuerzo al TP. Salió lindo.

bajar libro 

Cualquier consulta, me mandan un mail, o un comentario por acá. 

Hasta el miércoles!

La edad media y La vida es sueño

¡Qué tal, alumnos!

Les dejo el video que vimos en clase acerca de la Edad Media, por si les quedaban dudas. 




También, les dejo la película de "La vida es sueño". Es la obra que estaremos trabajando durante todo este mes. Para el lunes recuerden que deben ver desde el minuto 6:00. al 9:40. Pueden ver este fragmento de la película, acompañado de la lectura de la obra.

¡Hasta el lunes!

Para la prueba, por las dudas...

Estimados, por si les hace falta (porque lo perdieron, se les arrugó mucho o se lo comió el perro, jaj) les dejo el resumen de la vida y obra de Francesco Petrarca:

bajar resumen aquí


 Y también les dejó un powerpoint con la teoría del soneto:

de acá lo del soneto


Estudien y pregunten (mejor por facebook, que entro más seguido) las dudas concretas que les surjan respecto a la prueba.

Me gustaron mucho sus trabajos de las musas! :o)

Hasta el viernes!

prof. Angel

recursos para comprender la Eneida

Alumnitos!

Les dejó el resumen del que les hablé en clase, así como una historieta con las aventuras de Eneas. Esto, sumado al resumen de Virgilio los ayudará a comprender el contenido. Pónganse las pilas que el viernes próximo quiero repartir varios sellos positivos! Y no se olviden de leer los libros 10 y 11.

de acá se bajan el resumen

Y de acá la historieta 

Buen fin de semana largo!

Prof. Ángel

Fotos de disfraces

Alumnos! les dejo el enlace para que vean las fotos de los disfraces que vimos la clase pasada. Por si les útil, péguenles una mirada.
Acuérdense de las cosas que les pedí y sobre todo... Estudien bien la obra!
Nos vemos mañana!

clic aqui para ver 

Resumen de La Eneida

Hola, estimados!!

Siempre viene bien un complemento para la lectura de "La Eneida". De aquí se bajan un resúmen breve, pero muy útil.

clic aquí para bajar 

saludos y hasta mañana!

profe Angel

Sonetos 17 y 19

¡Qué tal, alumnos!

Los sonetos de Petrarca que tienen que leer para trabajar mañana viernes son los siguientes: 17 (XVII) y 19 (XIX).
Léanlos con mucha atención.

Y por si todavía no tienen el compilado de sonetos, de aquí se lo bajan:

compilado Petrarca, clic aquí

¡Hasta mañana! 

Profe Angel

Un nuevo texto para analizar

Que tal alumno!

Les dejo el texto para analizar. Recuerden que con éste, son 3 los esquemas gráficos que tienen que presentar para el viernes, y que su falta conllevará una nota de concepto negativa.

saludos! profe Angel

El dramaturgo Esquilo

(Eleusis, actual Grecia, 525 a.C.-Gela, Sicilia, 456 a.C.) Autor trágico griego. Esquilo vivió en un período de grandeza para Atenas, tras las victorias contra los persas en las batallas de Maratón y Salamina, en las que participó directamente. Tras su primer éxito, Los persas (472 a.C.), Esquilo realizó un viaje a Sicilia, llamado a la corte de Hierón, adonde volvería unos años más tarde para instalarse definitivamente.

De las noventa obras que escribió Esquilo, sólo se han conservado completas siete, entre ellas una trilogía, la Orestíada (Agamenón, Las coéforas y Las Euménides, 478 a.C.). Se considera a Esquilo el fundador del género de la tragedia griega, a partir de la lírica coral, al introducir un segundo actor en escena, lo cual permitió independizar el diálogo del coro, aparte de otras innovaciones en la escenografía y la técnica teatral.

Esquilo llevó a escena los grandes ciclos mitológicos de la historia de Grecia, a través de los cuales reflejó la sumisión del hombre a un destino superior, incluso superior a la voluntad de los dioses. Este destino superior se llamó “fatalidad eterna” (moira) que rige la naturaleza y contra la cual los actos individuales son inútiles, puro orgullo (hybris, desmesura) que traen un castigo. En sus obras, el héroe trágico, que no se encuentra envuelto en grandes acciones, aparece en el centro de esta “fatalidad eterna”, al no poder escapar de su destino.

textos para el esquema gráfico

¡Qué tal, alumnos!

Les dejo los textos para realizar los esquemas gráficos. Traten de hacerlos lo más completos posibles. El lunes los vamos a chequear. Los espero el lunes con la mejor energía y las mejores ganas de trabajar ordenadamente en clase.

saludos!!

Profe Angel.

Texto 1

CARACTERÍSTICAS DE LA TRAGEDIA GRIEGA

Las representaciones teatrales formaban parte de ciertas celebraciones religiosas, principalmente los festivales en honor del dios Dioniso. Las obras solo se representaban en unas fechas concretas del año.
Los festivales eran un certamen de competición: se seleccionaban tres poetas trágicos de entre los concursantes. Cada autor presentaba tres tragedias y un drama satírico.
Solo se nos han conservado tragedias de autores atenienses. La tragedia más antigua conservada es del 472 a.C. (Los Persas de Esquilo); la más moderna es Edipo en Colono de Sófocles. El argumento de las tragedias griegas está relacionado con algún mito.
El coro: su papel fue disminuyendo a partir del siglo V (danzaban al son de la flauta). Es el elemento más relevante de la tragedia. La tragedia se constituye sobre el dialogo entre coro-personaje. El coro permanece en forma semicircular en la orchestra, su función es principalmente lírica; los personajes están en la escena. Si hay alguno del coro que habla en nombre de todos, es el corifeo.
Los héroes trágicos están por encima de lo humano; la tragedia los expone no como ejemplos que deben ser imitados, sino como reflexión sobre los límites de la naturaleza humana.
Todos los actores y el coro llevaban máscaras adecuadas a su papel (el uso de máscaras posibilita que los actores jueguen con los papeles: un actor con dos personajes / un personaje con dos actores). Llevaban coturnos para que se les viera mejor. Los actores y el coro lo formaban siempre varones, que debían ser ciudadanos atenienses (aunque el personaje fuera femenino).

Texto 2

Sófocles: (Colona, 495 a.C.-Atenas, 406 a.C.) Poeta trágico griego. Hijo de un rico armero llamado Sofilo.

En el 468 a.C. se dio a conocer como autor trágico al vencer a Esquilo un concurso teatral que se celebraba anualmente en Atenas, cuyo dominador había sido Esquilo. Comenzó así una carrera literaria sin parangón: Sófocles llegó a escribir hasta 123 tragedias, aunque solo se conservan completas las de su madurez

AYAX, escrita alrededor de 445 a.c Edipo en Colona, Las traquinias y Antigona, escrita entre 441 a.c y 440 a.c. Electra, Edipo rey y Filoctetes son posteriores.

A Sófocles se deben la introducción de un tercer personaje en la escena, lo que daba mayor juego al diálogo, y el hecho de dotar de complejidad psicológica al héroe de la obra.

Sófocles murió en el 406 a.c. a la edad de 90 años, y le debemos las mejores obras dramáticas que aún ahora se siguen representando en teatros de todo el mundo.

lecturas cada vez más cerca del Paraíso

Estimadísimos:

¡Les dejo las lecturas!

Canto 29

En este canto Dante logra ver una larga caravana con muchos componentes. Hagan una lista citando por orden los elementos que van apareciendo. Yo los ayudo con el primer elemento: 
1- aparecen siete candelabros.


Canto 30

¡Aparece por fin Beatriz!

Luego de leer el canto, responder solo una preguntita: 
-¿Qué cosas le reclama Beatriz a Dante? Díganme por lo menos tres cosas que le reclama.

Eso es todo!

Nos vemos el viernes para finalizar y presentar el proyecto del purgatorio!!

Que tal Alumnos!:

El canto que hay que leer es el ultimo, el XXIV, y los versos son 440 a 804.

Y en la historieta, es la número 8, de las páginas, 19 a 24

El lunes terminamos el lapbook.

¡nos vemos!

prof. Angel

para segundo: claves de lectura para el canto 26.

¿Qué tal, mis estimados alumnos?

Muy bien, ya estamos en la recta final del Purgatorio y de la Divina Comedia. El canto que tienen que leer para el miércoles es el canto 26. 
Como yo sé que están en períodos de prueba, les voy a hacer una selección del texto, que es a lo que quiero que apunten.

Lean desde el principio del Canto hasta la siguiente frase de la página 280: "después se acercaron de nuevo a mí los mismos que me habían rogado que les hablara, mostrando mucho empeño en escucharme."

Después retoman la lectura recién en esta frase: "Yo soy Guido Guinizelli...". Y leen de acá hasta el final del canto.

Muy bien, lo que quiero que sepan de este canto es re sencillo.

1- En que cornisa o terraza del Pugatorio estamos.
2- Qué pecado se purga
3- Quién es Guido Guinizelli, y Arnaut Daniel (en Wikipedia o en una enciclopedia busquen información breve, cortita, de cada uno)

¡Eso es todo! ¡Nos vemos!

prof. Angel

canto de La Iliada para el lunes

¡Qué tal, alumnos!

El canto para el lunes, por si no lo anotaron, es el XX. Ya entramos en plena batalla de dioses y humanos, y Aquiles es el protagonista absoluto. La historieta que corresponde a este canto es la número 8, de la página 8 a la página 13 inclusive. 
El lunes también comenzarán el diseño de sus lapbooks, así que no falten. Cualquier duda, pregunten tranquilos. 
Ah, y sigue abierta la encuesta de los héroes. Supongo que después de leer y ver "Troya", la pelicula, sus héroes preferidos quizá cambiaron.

¡Buen finde!
profe Angel

 

¡Lectura para el viernes!

¡Qué tal, alumnos! La lectura para el viernes es el canto XIX. Leanlo completo que son cuatro paginitas solamente. Por fin, Aquiles y Agamenón hacen las paces. Todo está preparado para la gran entrada a la guerra de Aquiles.
Si quieren seguir la acción en la historieta, la que corresponde a este canto es la historieta número 8, de las páginas 1 a 8.

El viernes arrancamos el segundo proyecto. Traten de no faltar. Además, seguimos con la proyección de "Troya": ¿Ganará Aquiles, o el heroico Héctor?

Ah, por último, completen la encuesta que se encuentra a la derecha de está pagina, sobre su heroe preferido de la Iliada.

Saludos y hasta el viernes!!

Premio para los tarjetas verdes

¡Qué tal, tarjetas verdes!

El beneficio de la tarjeta verde que obtuvieron es el siguiente: A lo largo de estos meses ustedes, en algún momento, acumularon una marca negativa por no haber leído, o no haber hecho la tarea, o por hablar mucho, etc.

Bueno, debido a su buen comportamiento de la última clase, una de esas marcas negativas será eliminada de su nota conceptual, así que ¡muy bien! 

Ahora a no bajar los brazos. 

¡Ah! De entre las personas a las que les repartí tarjetas verdes, hay algunas que realmente me están sorprendiendo por cómo se están poniendo las pilas con las actividades de clase. 

¿Ya saben a quién me refiero, no...? :o)

Hasta el viernes, hagan la tarea.

Saludos!!

profe Angel

Lecturas de la Iliada para el viernes 26/4

Alumnos: las lecturas para el viernes son las siguientes,

Canto 7 

Versos  24- 92  y 226 al 303

Historieta  nro.3: de la página 8 a la 13


Canto 10

Versos: todo el canto. 

Historieta nro 4: de la página 3 a la 11


Por favor, lean el libro.
Más abajo les dejé la Iliada versión online. Por las dudas, vuelvo a dejarles el link:

bajar la Iliada de aquí 


También les dejo un resúmen de La Iliada para ayudarlos en la lectura:

bajar resumen de la Iliada aquí


Cualquier duda, al facebook.

saludos!!
  

Lecturas para el miércoles 24/4

Alumnos lectores, 

Les dejo los cantos a leer y las claves de lectura (a lo que más me importa que le presten atención) de cada canto.

Canto 11:

• ¿En qué cornisa del purgatorio nos encontramos? Pueden fijarse en el mapa de nuestras fotocopias de la Divina Comedia que tienen en su poder.
• ¿Cuál es el castigo que purgan los penintentes en esta cornisa?
• ¿Quién fue Oderisi da Gubbio? Con una simple búsqueda en google seguro encuentran info.
• Oderisi menciona a Giotto, ¿quién fue Giotto?

Canto 21

• En este canto se produce un fuerte terremoto. Dante y Virgilio se encuentran con un penitente que les explica la razón de ese terremoto. ¿Cuál es esa razón?
• ¿Quién fue Estacio?
• ¿Por qué Dante no puede evitar sonreírse?

Canto 23

• ¿En qué cornisa del Purgatorio se hallan Dante, Virgilio y Estacio?
• ¿En qué estado físico se encuentran los penitentes?
• ¿Qué le explica Forese a Dante acerca del castigo de esta cornisa?

Si por algún motivo no tienen el libro todavía, les dejo la versión online de estos 3 cantos que tienen que leer. Así que no hay excusas, a hacer la tarea.

canto 11, clic aquí
canto 21, clic aquí
canto 23, clic aquí

¡Saludos! Profe Angel




 
 

Proyecto 1: Lapbooks de la Divina Comedia

 
Mis estimadísimos alumnos: 

Les dejo las presentaciones en video de sus trabajos. Quiero resaltar la creatividad que todos mostraron para resolver los diferentes problemas y desafíos que surgieron al confeccionar sus lapbooks. 
Trabajar en grupo y a contrarreloj, consiguiendo resultados, es un excelente logro de voluntad.
¡Los felicito!   

Sigamos adentrándonos en este libro apasionante de Dante Alighieri.

¡Buen fin de semana!

profe Angel

Los lapbooks:

CÍRCULO 2

 

CÍRCULO 7

 

CÍRCULO 5

 

CÍRCULOS 8 Y 9

CÍRCULO 1

PARA PRIMERO: libro de la "iliada" online

¡Qué tal, alumnitos!

Por si alguno no tiene el libro de "la Ilíada" en sus manos, les dejo para que se bajen y lean en la compu, el libro "la iliada" online.

hacer clic aquí para descargar

Les recuerdo que tienen que leer el CANTO 1. Pero primero, les sugiero que lean la historieta que les pasé en clase. Recuerden que tienen que leer de la página 8 a la 16 DE LA HISTORIETA número 1.
Y luego, leer el CANTO 1 del libro "La ilíada". 
Van a ver que luego de leer la historiera, el libro se entiende mucho mejor.

Cualquier duda o consulta me escriben al facebook.

¡Saludos y hasta el viernes!

profe. Angel

segundo: tarea para el viernes 19/4

Estimadísimos alumnos: aquí les paso la tarea para el viernes.
Presten atención a las claves de lectura que les indico para cada canto, que son a lo que más quiero que les presten atención de cada lectura.

Leer los siguientes cantos del Purgatorio:

Canto 6: Lean hasta la frase "Y el uno al otro abraza con cariño."

Clave de lectura: ¿Quién es el Sordello? Ayudita: pueden averiguar alguna breve información en internet buscando por el nombre "Sordello da Goito" 

Canto 7: leer completo. 

Claves de lectura: Préstenle atención a la ley del Purgatorio que Sordello les indica a Dante y Virgilio.
¿Quiénes aparecen en este valle que son muy importantes? Fíjense las notas al pie del Canto para mayor información.

Canto 8: leer completo

 Clave de lectura: ¿Qué enemigo poderoso aparece en el valle? ¿quiénes lo combaten?
Eso es todo. Ah, si a alguno le quedó imcompleta la actividad que hicimos en clase, por favor complétenla para corregir el viernes.

Saludos y cualquier duda, mensaje al facebook.

profe. Angel

Torneo de Debate

Felicito a primero. Simplemente, genial todo su trabajo y entrega al proyecto. Nos queda un largo y por lo visto muy prometedor año por delante. ¡Sigamos así!


Prof. Angel

Cosas varias...

¡Alumnos! Les dejo el mapa del Purgatorio que les será útil en próximas lecturas. Pero antes les recuerdo que para nuestra próxima clase del miércoles traigan TODO lo necesario para hacer el lapbook en clase. Esto es: tijeras, plasticola, lapices o fibrones de colores, letras o imágenes impresas de sus casas... En fin. Yo les voy a suministrar las hojas (grandes, nro 6) para que puedan hacer la base de sus lapbook, pero el resto, lo traen ustedes. Por favor, ese día no falten. Es importante la presencia de todos los miembros del equipo.

Por último, por si les sirve, les dejo videos de ejemplo de los lapbooks no vistos en clase.

buen finde!

¡Ya entramos al Purgatorio!

¡Estimadísimos alumnos!

Aquí les dejo el link de la "Divina Comedia" online, para aquellos que todavía no tienen el libro en sus manos.

divina comedia online
 

 También, les dejo un resúmen del Purgatorio que seguro les va a venir muy bien con los cantos 1 y 2.  Recuerden que tienen que tener los dos primeros cantos leídos para el viernes.

 resumen Purgatorio aquí


Por último, también tienen a la derecha de la pantalla, una mini encuesta acerca de los personajes que más les llamaron la atención en el Infierno. Por favor completenla. 

Les dejo como regalito, un lindo video promocional de "la Divina Comedia, la ópera". ¡Qué lindo sería irse a Italia para contemplar en primera fila este hermoso espectáculo!, ¿no? 

¡Nos vemos el viernes con los lineamientos del primer proyecto! 

Saludos!!!

profesor Angel

Para segundo: ¡Muchas cosas!

¡Que tal, alumnos! Muy linda clase la de hoy miércoles, muy participativa. Los quiero ver así todas las clases si es posible.

Bien, les dejo algunas cosas que seguro los ayudan en sus actividades y lectura.

Primero, les dejo la descripción de los círculos del Infierno que ya vimos en clase. 
Acuérdense que la tarea de ustedes es explicar la alegoría simbólica de cada castigo: es decir, tratar de explicar por qué los condenados sufren esa pena. Hagan clic en la imagen para agrandar:

En segundo lugar, les dejo, por si todavía no tienen el libro, los 3 cantos que hay que leer para el miércoles: el canto 31, 32, 33. De acá se los bajan:

Hacer Clic Aquí 


Como pueden ver, ya se nos acaba el Infierno tan temido, y pronto subiremos a la montaña del Purgatorio, ¡Cada vez más cerca de que Dante se encuentre con Beatrice!

Por último, les dejo una imagen de Dante y Beatrice cuando todavía estaban en el mundo de los vivos. ¿Cuál creen que es Beatrice?

¡Que tengan unas muy felices pascuas, estimados alumnos!

Profesor Angel

Un resumen infernal para el divino curso

¡Alumnos que descendéis a los reinos del más allá! Para que se guíen un poco mejor con la Divina Comedia, les dejo un resumen muy completo de todo el Infierno. Úsenlo que les va a servir muchísimo, sobre todo para armar las fichas. Les recuerdo la tarea para el miércoles: armar las fichas de lectura de los cantos 5, 8 y 9, y leer los cantos 12 y 13. 
También, por favor, consigan el libro. Lo necesitamos para que la lectura sea individual y mucho más atenta.

De acá descargan el super resumen del Infierno:

descargar aquí 

¡Buen fin de semana!

Profesor Angel

¡Mapas y guías del Infierno!

Les dejo, por si les es útil, el mapa del infierno. Tienen detallado círculo a círculo cada región del reino infernal. Les servirá para no perderse en la lectura. Hagan clic en la imagen para agrandarla. También la pueden imprimir.
 

Y por si les sirve de ayuda para realizar su esquema de contenidos del canto 5, les dejo como ejemplo el del canto 4. 

Cualquier consulta, me escriben o me mandan un mensaje al facebook.

¡Nos vemos!

Para segundo: canto 8

¡Hola alumnitos! Ya está disponible el canto 8 del divino viaje. Éste será el último que subo porque ahora que ya tienen sus libros "en la mano", ya podemos leer directamente de ahí.

bajar de aquí

Consejitos: si no entienden el canto, utilicen las técnicas vistas en clase para la comprensión del texto. Por lo menos usen una. Si bien todas las técnicas son importantes, yo sugiero, como mínimo, realizar las 6 preguntas clave. Y como máximo, el esquema de contenidos, ya que con ese trabajo quedaría bien, bien claro el contenido de ese canto.

Los espero el viernes con el canto 8 leído y con el esquema de contenido del canto 5 listo para corregir. 

¡Vamos que quiero entregar por lo menos 6 tarjetas verdes!

¡Saludos!

profe Angel